āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļēāļāļāļĩāđāļŦāļĄāļāļāļēāļĒāļļāđāļĨāđāļ§
Learning Architecture Officer / Assistant Manager - SCGP
āļāļĩāđāļāļđāļāļāļīāđāļĄāļāļāđāđāļāļĒ āļāļģāļāļąāļ (āļĄāļŦāļēāļāļ)Job Summary:
- Design 10 20 70 Learning solution for people capability enhancement and customize for business growth.
- Develop learning evaluation method and analyze the result for improvement.
Responsibilities:
- Understand the background, objectives, outcomes and target group of training course.
- Survey and analysis the needs and requirements for learning development.
- Collaborate with and manage institutional partners and internal experts, such as advisor teams and SMEs, to co-design and ensure the quality and timely delivery of content, methodology, and program.
- Create a comprehensive pre-post assessment for analyzing various dimensions.
- Develop assessment to support and analyst learning effectiveness and gather feedback on learning content and make revisions to improve the effectiveness
- Conduct and facilitate the end-to-end learning program both online & offline.
- Keep abreast of emerging learning and development tools, and the best practice to drive innovation the training approaches.
Qualifications:
- Bachelor/Master degree with experienced in HRD is a must and for Assistant Manager level is required at least 7 years of working experience. (Required G.P.A. > 2.70 for Bachelor and G.P.A. > 3.30 for Master).
- Good command of English (TOEIC at least 550/IELTS at least 4.0/TOEFL at least 31).
- Knowledge of L&D Interventions/Solutions, HRD, HRM Process & System and SCGP Business Acumen.
- Have a skill of Self-organized and highly commit to target ,Logical & conceptual Thinking.
- Good Communication skill.
- Inter-personal Teamwork & Collaboration.
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļ
- āđāļĄāđāļĢāļ°āļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļąāđāļāļāđāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ
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āļŠāļēāļĒāļāļēāļ
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āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ
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āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ
āđāļāļŠāļāļĩāļāļĩāļĄāļļāđāļāļĄāļąāđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļīāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļēāļĢ āđāļāļ·āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļđāđāļāļĢāļīāđāļ āļāđāļāļāļļāļāļĒāļļāļāļāļļāļāļŠāļĄāļąāļĒ āļŠāļĢāđāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĩāđāļāļĩāđāļŦāđāļāļąāļāļāļāđāļāļŠāļąāļāļāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļĩāđāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļāļĄāļēāļāļĨāļāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐ āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļ§āđāļēāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļāđāļāļīāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļ āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļīāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđ āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļŦāđāļĨāļđāļāļāđāļēāļāļąāđ ...
āļĢāđāļ§āļĄāļāļēāļāļāļąāļāđāļĢāļē: āđāļāļĢāļēāļ°āļ§āđāļēāļŦāļąāļ§āđāļāļāļāļāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāđāļāļĢ āļāļ·āļ āļāļāđāļāļŠāļāļĩāļāļĩ āļŦāļĢāļ·āļ SCG People āļāļĩāđāļĒāļķāļāļĄāļąāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĄāļāļļāļāļĄāļāļēāļĢāļāđ 4 āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļ Open & Challenge āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ·āđāļāđāļŠāļĩāļĒāļ āļāļāļāļāļāļāđāļāļĢāđāļŦāđāđāļāđāļāļāļĩāđāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāđāļāļ āļđāļĄāļīāļ āļēāļāļāļēāđāļāļĩāļĒāļ āđāļāļāļēāļāļ°āļāļāļāđāļāļĢāđāļŦāđāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļēāļāļāđāļ§āļĒāđāļĨāļ°āđāļāđāļāđāļāļāļāļĒāđāļēāļāļāđāļēāļāļāļĢāļĢāļĐāļąāļāļ āļīāļāļēāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĒāđāļēāļāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļāļāļēāļĄāļ§āļīāļŠāļąāļĒāļāļąāļĻāļāđ ... āļāđāļēāļāļāđāļ
āļŠāļ§āļąāļŠāļāļīāļāļēāļĢ
- āļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĩāļ§āļīāļ
- āļāļģāļāļēāļ 5 āļ§āļąāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
- āļāļąāđāļ§āđāļĄāļāļāļģāļāļēāļāļĒāļ·āļāļŦāļĒāļļāđāļ
- āļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļļāļāļ āļēāļ
- āļāđāļēāđāļāļīāļāļāļēāļ
- āđāļāļāļąāļŠāļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāļāļĨāļāļēāļ
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